第一次教4-7歲的兒童，課堂上嘰嘰喳喳，你是不是感到無(wú)從下手，其實(shí)，教好幼兒舞蹈的第一步，就是和他們交朋友、讓他們喜歡你。
再有老師上課時(shí)精神要飽滿(mǎn)，語(yǔ)氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來(lái)感染幼兒，讓每節課都感到輕松愉快。
課堂上愛(ài)講話(huà)：
孩子們每到一個(gè)新的壞境肯定會(huì )有點(diǎn)小小的激動(dòng)，跟別人有說(shuō)不完的話(huà)，導致上課期間講話(huà)的很多。我的處理辦法是，每節課之前給她們十分鐘的談話(huà)時(shí)間，這樣很好的控制了孩子上課講話(huà)。
接受進(jìn)度不一：
每個(gè)孩子的接受能力不一樣，這就導致了有些基本功好有些不好，在自由練習的時(shí)候，我會(huì )叫做的好的幫助不好的，這樣幾乎每個(gè)同學(xué)都有事干，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)自己也是在練習。
我還會(huì )根據每個(gè)孩子的情況跟家長(cháng)說(shuō)，每天怎么練習，練習多長(cháng)時(shí)間，因為有些孩子硬，必須要多加練習。在我班有前123名，有進(jìn)步獎、最佳笑容獎、等等，孩子們在這些獎勵中得到了很多的肯定。
教學(xué)中還可以采取以下這幾種方法：
1、綜合教學(xué)法
由于幼兒天生活潑好動(dòng)，已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事，無(wú)興趣的事他很難去做，所以舞蹈教師就要用你的教學(xué)內容去吸引他們的注意力，把說(shuō)、唱、跳結合在一起，內容一定要生動(dòng)形象。
2、示范法
教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學(xué)習的內容有一個(gè)完整清晰的印象。示范時(shí)還要伴隨著(zhù)語(yǔ)言的講解，面向幼兒做鏡面示范。
3、語(yǔ)言講解法
語(yǔ)言講解要生動(dòng)形象，通俗易懂。如轉動(dòng)手腕這一動(dòng)作，如果按動(dòng)作要求講，第一拍手腕由外向里轉，第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來(lái)既無(wú)興趣又很費力。
但是如果告訴孩子，現在你到果園里抓住了樹(shù)上的一個(gè)大蘋(píng)果，想把蘋(píng)果摘下來(lái)必須轉動(dòng)手腕擰一下。
或者練習站立時(shí)，如告訴孩子站直，他可能會(huì )站不好，那么你告訴他們象小棍一樣或像鉛筆一樣，他們會(huì )做得很好。
4、游戲法
游戲法是運用游戲的形式和口吻進(jìn)行輔導的一種方法。舞蹈學(xué)習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動(dòng)、是一種娛樂(lè )。
如學(xué)習?shū)喿卟?，教師就可以扮演鴨媽媽?zhuān)層變寒旞唽殞?，請鴨寶寶跟?zhù)鴨媽媽學(xué)本領(lǐng)，還可以戴頭飾或穿上服裝。小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。
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