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1、我該為孩子選擇什么樣的舞種？

　　答：什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養良好氣質(zhì)。不過(guò)，從解剖學(xué)角度來(lái)看，舞蹈過(guò)多的胯部動(dòng)作，如果孩子學(xué)習年齡較小，容易造成胯部骨頭閉合不完全。

2、孩子多少歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈最好？

　　答：從廣義上來(lái)說(shuō)，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習最好從4歲開(kāi)始。

3、孩子每周訓練幾次比較合適？每節課多長(cháng)時(shí)間合適？

　　答：一般來(lái)說(shuō)，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓練，主要是抽課余時(shí)間學(xué)習，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過(guò)長(cháng)的班級。因為比較小的孩子注意力不會(huì )集中很長(cháng)時(shí)間。太長(cháng)時(shí)間不僅不會(huì )讓孩子學(xué)到更多的東西，反而會(huì )打消還在學(xué)習舞蹈的興趣。

4、孩子總缺課好不好？

　　答：當然不好。孩子需要培養良好的學(xué)習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì )影響她（他）的學(xué)習興趣。而且因為缺課，她會(huì )極度的不自信，從而影響她的成長(cháng)。

5、如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時(shí)間的課，應該怎么辦？

　　答：首先看孩子缺課的時(shí)間長(cháng)短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課，多練習來(lái)跟上班級進(jìn)度；如果缺了一個(gè)學(xué)期的課，可以考慮重新學(xué)習這一階段的課程；如果缺了一個(gè)學(xué)期以上甚至更久，可以在恢復上課之前，讓專(zhuān)業(yè)老師幫助測查一下孩子現有的水平，為她（他）選擇一個(gè)合適的班級。家長(cháng)不要礙于面子非讓孩子跟上原來(lái)班級，同時(shí)也要做好孩子的思想工作，讓她（他）盡快適應新的班級。

6、孩子啟蒙應該學(xué)習什么內容？

　　答：很多培訓點(diǎn)很早就開(kāi)始了腰、腿軟開(kāi)度的練習，而且練習強度很大。其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙時(shí)，最重要的是培養舞蹈的興趣，培養良好的舞蹈習慣（例如良好的站姿、坐姿，立背的習慣等等），培養在業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習和練習舞蹈的習慣，培養節奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調的能力等?！澳サ恫徽`砍柴功”，這些良好的習慣和規范的能力形成之后，舞蹈基本功的進(jìn)行會(huì )更準確、規范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習基本功的進(jìn)度。另外，腰腿軟開(kāi)度的練習不要強度過(guò)大，過(guò)大的強度會(huì )造成肌肉無(wú)力、影響身高等后果，也會(huì )造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習。

7、怎樣提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣？

　　答：少兒舞蹈教學(xué)講究：組合游戲化、語(yǔ)言游戲化。規范的舞蹈動(dòng)作通過(guò)游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時(shí)如果這個(gè)動(dòng)作難度較大，或者身體有疼痛的感覺(jué)，孩子也會(huì )因為融入了游戲而樂(lè )于去克服。有機會(huì )表演也是提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣的重要手段。

8、我的孩子在學(xué)習了一段時(shí)間的舞蹈之后突然沒(méi)了興趣，我該怎么辦？

　　答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學(xué)習過(guò)程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她（他）只要克服了這個(gè)困難，在舞蹈學(xué)習中就可以上一個(gè)新的臺階?？傊?，不能過(guò)分打擊孩子的積極性，同時(shí)不能讓他輕易放棄學(xué)習。往往孩子是要邁上新的臺階時(shí)會(huì )出現這樣的問(wèn)題，放棄太可惜。

9、孩子舞蹈班上換了老師，孩子就不愿意學(xué)習舞蹈了，我該怎么辦？

　　答：如果所換的老師仍然是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話(huà)，應該給孩子做工作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過(guò)，如果這種情況發(fā)生在年紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應新環(huán)境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會(huì )再提出不愿意學(xué)習舞蹈了。

10、老師經(jīng)常訓斥孩子，說(shuō)明他比較認真嚴格，對么？

　　答：錯！訓斥和批評有根本的區別，嚴格和嚴厲也有根本的區別。好的老師應該是嚴格而不嚴厲的。我們貝卡的少兒班老師這點(diǎn)做得很好，下課了小朋友很隨意，小朋友對自己的老師都非常喜歡，但一旦上課了都很?chē)烂C認真。

11、我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么辦？

　　答：在舞蹈學(xué)習的初級階段，在孩子還沒(méi)能取得明顯的成績(jì)時(shí)，孩子容易出現這樣的問(wèn)題。根據我多年的經(jīng)驗，在孩子有機會(huì )表現并且取得一些成績(jì)之后，在年齡稍大點(diǎn)能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后，孩子就會(huì )主動(dòng)練功的。在學(xué)習舞蹈的初級階段需要家長(cháng)不斷的鼓勵和堅持。常常在家長(cháng)的堅持下，孩子能取得非常好的成果。

12、孩子可以只學(xué)跳舞不學(xué)練功么？

　　答：原則上不行?？扇绻暮⒆娱_(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)的年齡偏大，錯過(guò)了基本功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難，同時(shí)家長(cháng)讓孩子學(xué)習舞蹈的目標定得不高，而且家長(cháng)能正確認識孩子的自身情況，這時(shí)可以讓孩子選擇只學(xué)習舞蹈而少量練功，但切記不練，因為練功也是毅力訓練。具體孩子是否需要練功，最好咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。

13、我的孩子錯過(guò)了學(xué)習舞蹈的最佳年齡，現在還可以為孩子選擇學(xué)習舞蹈么？

　　答：當然可以。不過(guò)家長(cháng)要抱一個(gè)健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，就是多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習舞蹈的時(shí)間比較晚，同樣能取得非常好的成績(jì)。不過(guò)要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。

14、家長(cháng)在孩子學(xué)習舞蹈過(guò)程中起到什么樣的作用？

　　答：學(xué)好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長(cháng)。家長(cháng)在這三個(gè)因素中占據了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小，興趣轉移大，容易反復；家長(cháng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問(wèn)題中起了決定性作用。往往最后有成績(jì)的孩子都是家長(cháng)始終堅持讓孩子學(xué)習的結果。孩子有沒(méi)有發(fā)展，在學(xué)習初級階段并不能完全的體現，只有堅持訓練多年才能準確反映出來(lái)。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養才是重點(diǎn)。不經(jīng)過(guò)長(cháng)期的規范的訓練是不能看出培養的效果來(lái)的。所以，家長(cháng)們的堅持是孩子成功的關(guān)鍵。

15、我自己沒(méi)有舞蹈基礎，在家里我應該怎樣輔導孩子復習舞蹈？

　　答：大多數家長(cháng)其實(shí)都沒(méi)有舞蹈基礎?？墒峭ㄟ^(guò)認真的看課，家長(cháng)能夠從老師的指導中得出方法來(lái)指導孩子。應該說(shuō)，一個(gè)好的老師，他的教學(xué)過(guò)程中就應該包括指導家長(cháng)。所以，只要在老師的正確指導下，家長(cháng)哪怕沒(méi)有舞蹈基礎也是能夠輔導孩子復習舞蹈的。同時(shí)，家長(cháng)應該和老師多溝通，因為孩子的個(gè)體差異，訓練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個(gè)最佳的學(xué)習方案，能讓孩子更快的進(jìn)步。

16、誰(shuí)陪伴孩子去學(xué)習舞蹈最好？

　　答：誰(shuí)在家里陪伴孩子復習的時(shí)間最多，誰(shuí)在孩子心里中威信最高說(shuō)話(huà)最算數就誰(shuí)去陪伴最好。因為孩子回家之后是要復習的，如果家長(cháng)不去看孩子上課了解孩子的學(xué)習情況，孩子是不會(huì )服氣家長(cháng)指出他的缺點(diǎn)。另外，陪伴的家長(cháng)適當做一些筆記能更好的指導孩子復習。

17、怎樣判斷我的孩子是不是該選擇學(xué)習舞蹈這個(gè)專(zhuān)業(yè)？

　　答：在舞蹈學(xué)習的最初階段是不能輕易做出判斷的。孩子的潛力非常大，只有經(jīng)過(guò)較長(cháng)時(shí)間的培訓才能真正看出孩子是否應該選擇學(xué)習舞蹈這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不過(guò)，在專(zhuān)業(yè)考試過(guò)程中，身高和身體比例是最重要的因素。家長(cháng)想盡早看出孩子是否能從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)，可以帶孩子去查查骨齡。不過(guò)骨齡的最后結果一定要請專(zhuān)業(yè)老師給予分析。

18、孩子是不是要到了中高級階段才可以參加演出？

　　答：不是。只要有合適的演出機會(huì )，孩子已掌握了一些舞蹈就可以隨時(shí)參加演出。平時(shí)表演給家人看，或者表演給來(lái)家做客的客人看是鼓勵啟蒙、初級階段孩子學(xué)習舞蹈、增加學(xué)習興趣的方法。另外，積極讓孩子參加舞蹈比賽，除了能提高孩子的學(xué)習興趣，也能更快的提高孩子舞蹈表現力和基本功。

19、如何避免練功過(guò)程中的意外傷害？

　　答：在舞蹈練習過(guò)程中對老師來(lái)說(shuō)，除了必須用科學(xué)的教學(xué)方法外，還要考慮到孩子的承受能力，逐步推進(jìn)，讓孩子做他力所能及的動(dòng)作，不要過(guò)早地讓孩子學(xué)一些有難度的技巧性動(dòng)作。如果需要讓孩子學(xué)一些有難度的動(dòng)作，一定要對孩子進(jìn)行一對一的輔導。

20、參加舞蹈學(xué)習會(huì )影響孩子正常文化課的學(xué)習嗎？

　　答：最初接觸舞蹈訓練的孩子常常會(huì )用文化課的學(xué)習方式來(lái)衡量舞蹈課的學(xué)習，舞蹈學(xué)習有助于孩子注意力集中能力的提高。這是肯定的。孩子上課跑神兒或注意力不集中，是影響孩子學(xué)習效果的主要原因。而舞蹈學(xué)習在這方面會(huì )對孩子有很大的幫助。通常情況下，孩子們注意力集中的最有效時(shí)間段是剛上課的前20分鐘左右。所以在文化課學(xué)習過(guò)程中便要求教師在這一段時(shí)間內講授完課程內容。然而，舞蹈教學(xué)的特殊性必須要求孩子無(wú)論是新授課還是復習課，都必須要求孩子對每一個(gè)動(dòng)作做到認真、細致。加之舞蹈是大課，通常各地一節舞蹈課都在一個(gè)小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)不等，比文化課的學(xué)習長(cháng)度多了很多，對于孩子注意力集中能力的要求高出很多，所以，在舞蹈的學(xué)習過(guò)程中，必然會(huì )對孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高。另外，舞蹈課的學(xué)習啟蒙、初級階段的精力稍多些，但基礎打實(shí)后，再往上提高階段，花在日?；A練功的時(shí)間上相對較少了，而且孩子本身對待事情的處理上相對穩定了，一般情況下對文化課的學(xué)習影響不大。

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